La psicóloga Gabriela Espinoza nos menciona que esto dependerá de varios factores, los cuales no sólo giran en torno a lo económico, sino a los diferentes servicios que cada centro pueda brindar y de los que requiera cada niño o niña. Para esto, se deben tomar en cuenta sus necesidades y procesos de aprendizaje, además, la coherencia con el estilo de vida en el que el menor se ha desarrollado.
La experta rescata de la educación pública diferentes servicios de apoyo los cuales van desde apoyo a problemas de aprendizaje, hasta de conducta y emocionales. Destaca que desde el ámbito público, los niños y niñas tienen acceso a un nivel de educación que aunque se podría valorar deficiente en algunos casos, favorece la oportunidad de compartir con los diferentes grupos sociales (niños de ingresos medios y bajos), permitiendo el desarrollo y fortalecimiento de muchos valores, como tolerancia, sensibilidad y respeto.
Sin embargo, es claro reconocer que dichos valores no quedan excentos a solo lo público, sino que desde los centros privados de igual manera pueden fortalecerlos, pero dependerá más de las políticas y misión que cada centro se haya propuesto fomentar en cada uno de sus estudiantes.
Algunas ventajas de lo privado, es que en algunos casos se cuenta con grupos pequeños a los cuales se ofrece una atención más especializada y puntual . Sin embargo es importante que la madre y padre de familia, se involucren en el centro para darle seguimiento a este tipo de atención.
La profesional menciona que, la decisión de cuál tipo de institución se escogerá para la formación no solo académica sino para la vida de nuestros hijos o hijas, deberá tomarse con calma y a tiempo, de manera que sea acorde al estilo de vida que se le pueda ofrecer al menor sin falsas expectativas .
Gabriela concluye invitando a los padres de familia, a que reflexionesn con sus hijos que no importe donde estudien, el mejor estudiante siempre brillará donde sea, pero su luz se mantendrá en la medida que surja desde su ser integral, marcado por valores y principios.
